TECNOLOGIA EN EL AULA 4

ENCUADRE INICIAL PARA LA TECNOLOGÍA EN EL AULA

1. El aula de tecnología debe ser un lugar en el que se reproduzcan los escenarios y situaciones que un tecnólogo vivencia en la vida real.
2. Los alumnos deben construir modelos que se identifiquen y asemejen con bastante proximidad a la realidad del mundo tecnólogico.
3. El docente debe realizar un encuadre general de la temática a trabajar.
   

*METODOLOGIA
1º ALTERNATIVA

• intoduccion y encuadre.
• revision de fundamentos cintificos.
• analisis de caso o productos.
• planteo de problemas y/o proyectos a desarrollar.

2º ALTERNATIVA

• planteo de problema/proyecto.
• analisis de casos.
• inclusion de elementos conceptuales en el desarrollo del proyecto.
• revision de resolucion.

*CONSIGNAS: deben tener los siguientes elementos:
_PLANTEO ABIERTO DE LAS SITUACIONES PROBLEMATICAS:

• desde esta area se busca planteos ue permitan la integracion y el desarrollo de distintos tipos de conocimientos.
• procurar que las situaciones sean los mas abiertas posibles.
• las consigna podran:
  -presentar una solucion para pensar distintas soluciones.

-referirse a la construccion de un producto sin involucrarse en la definicion de una solucion.
_CONTEXTUALIZACION DEL PROBLEMA:

• Las -consignas deberan involucrar aspectos relacionados con actividades de diseño.

-podran:*presentar alternativas de diseño.
*diseñar propestas originales que se diferencien de los demas.
*iniciarse con una etapa de asociacion de ideas.
*ORGANIZACION DEL AULA:en la clase de tecnologia se desarolla un trabajo activo, en un etorno del aula-taller. Conducido por un docente que adopt intervencion didactica activa y genera situaciones de aprendizaje.

• CRITERIOS GENERALES:

-generar un espacio para el desarrollo de experiencias centradas en los productos y en los proyectos tecnologicos.
-buscar un soporte estructural para el aprendizajey el entorno de trabajo y asi facilitar cada experiencia.
-la relacion docente-alumno debe ser optima, ya que el docente debe tene una estrecha suoervicion sobre el trabajo de sus alumnos ya que manipulan:_HERRAMIENTAS.
_MAQUINAS.

_INSTRUMENTOS DE
MEDICION.

• CONDICIONES DE:

-Superficie:_aula no inferior a los 100m2 para 30 alumnos y 2 docentes.
-Iluminacion:_evitar la produccion de sombras y el polvo residual distribuida.
-Ventilacion:_Incorporar estractor de aire.

• MOVILIARIO:

-Deben contemplar criterios de rebuztes y seguridad.
-Su distribucion y equipamaiento debe asegurar la transitabilidad de los alumnos.

• ASPECTOS FUNCIONALES:

-ESPACIOS DE:
_Laboratorio, ensayo y experimentacion:
*Destinado a actividades de investigacion de materiales, dispositivos, componentes, herramientas e instrumentos de intervencion en la realizacion de los proyectos tecnologicos, y que tambien se estudian en los analisis de los productos.
*En este sector los docentes y alumnos realizaran:

• analisis de las caraceristicas de los materiales utilizados y de los productos tecnologicos seleccionados como objeto de estudio.
• analisis tecnologicos de productos.
• experimentacion y estudio de los componentes que intervienen en los proyectos tecnologicos.
• ejecucion del proyecto.
• verificacion y evaluacion de las condicones de funcionamiento.
• registro de los resultados obtenidos.
• ajustes y reparacion ue se consideren oportunosluego de la evaluacion.

_DESARROLLO Y CONSTRUCCION DE MODELOS:
*La actividad tecnologica esta dado por la ejecucion del proyecto, construcion del modelo, maqueta o prototipo.
*En este sector los alumnos y docentes realizaran:

• definicion de la fabricacion de productos tecnologicos.
• desarrollo y ejecucion de procesos de fabricacion ue surgen como respuesta a la demanda.
• aprendizaje de tecnicas asociadas al manejo de herramientas de poca complejidad pero de fuerte potencial reflexivo-operativo.
• aprendizaje de tecnicas asociadas al manejo de mauinas y herramientas de relativa complejidad.
• aprendizaje de tecnicas asiciadas a la organizacion de tareas y la produccion.

_DEPOSITO Y ALMACENAMIENTO:
*Toda aula tecnologica nesecita disponer de un espacio adecuado destinado al almacenamiento de materiales e insumos para la realizacion de las actividades de proyectos tecnologicos y de analisis de productos.

• Contar con moviliario adecuado para el resguardo de las herramientas, instrumentos y piezas que se utilizan en las actividades de enseñanza-aprendizaje.
• Disponer de un lugar para el deposito de las producciones que los alumnos desarrollan.
• Las actividades de almacenamiento y deposito de insumos y productos, encierran contenimdos conceptuales y procedimentales ue son objeto de estudio dentro del entorno tecnologico.