TECNOLOGIA EN EL AULA 4

ENCUADRE INICIAL PARA LA TECNOLOGÍA EN EL AULA

1. El aula de tecnología debe ser un lugar en el que se reproduzcan los escenarios y situaciones que un tecnólogo vivencia en la vida real.
2. Los alumnos deben construir modelos que se identifiquen y asemejen con bastante proximidad a la realidad del mundo tecnólogico.
3. El docente debe realizar un encuadre general de la temática a trabajar.
   

*METODOLOGIA
1º ALTERNATIVA

• intoduccion y encuadre.
• revision de fundamentos cintificos.
• analisis de caso o productos.
• planteo de problemas y/o proyectos a desarrollar.

2º ALTERNATIVA

• planteo de problema/proyecto.
• analisis de casos.
• inclusion de elementos conceptuales en el desarrollo del proyecto.
• revision de resolucion.

*CONSIGNAS: deben tener los siguientes elementos:
_PLANTEO ABIERTO DE LAS SITUACIONES PROBLEMATICAS:

• desde esta area se busca planteos ue permitan la integracion y el desarrollo de distintos tipos de conocimientos.
• procurar que las situaciones sean los mas abiertas posibles.
• las consigna podran:
  -presentar una solucion para pensar distintas soluciones.

-referirse a la construccion de un producto sin involucrarse en la definicion de una solucion.
_CONTEXTUALIZACION DEL PROBLEMA:

• Las -consignas deberan involucrar aspectos relacionados con actividades de diseño.

-podran:*presentar alternativas de diseño.
*diseñar propestas originales que se diferencien de los demas.
*iniciarse con una etapa de asociacion de ideas.
*ORGANIZACION DEL AULA:en la clase de tecnologia se desarolla un trabajo activo, en un etorno del aula-taller. Conducido por un docente que adopt intervencion didactica activa y genera situaciones de aprendizaje.

• CRITERIOS GENERALES:

-generar un espacio para el desarrollo de experiencias centradas en los productos y en los proyectos tecnologicos.
-buscar un soporte estructural para el aprendizajey el entorno de trabajo y asi facilitar cada experiencia.
-la relacion docente-alumno debe ser optima, ya que el docente debe tene una estrecha suoervicion sobre el trabajo de sus alumnos ya que manipulan:_HERRAMIENTAS.
_MAQUINAS.

_INSTRUMENTOS DE
MEDICION.

• CONDICIONES DE:

-Superficie:_aula no inferior a los 100m2 para 30 alumnos y 2 docentes.
-Iluminacion:_evitar la produccion de sombras y el polvo residual distribuida.
-Ventilacion:_Incorporar estractor de aire.

• MOVILIARIO:

-Deben contemplar criterios de rebuztes y seguridad.
-Su distribucion y equipamaiento debe asegurar la transitabilidad de los alumnos.

• ASPECTOS FUNCIONALES:

-ESPACIOS DE:
_Laboratorio, ensayo y experimentacion:
*Destinado a actividades de investigacion de materiales, dispositivos, componentes, herramientas e instrumentos de intervencion en la realizacion de los proyectos tecnologicos, y que tambien se estudian en los analisis de los productos.
*En este sector los docentes y alumnos realizaran:

• analisis de las caraceristicas de los materiales utilizados y de los productos tecnologicos seleccionados como objeto de estudio.
• analisis tecnologicos de productos.
• experimentacion y estudio de los componentes que intervienen en los proyectos tecnologicos.
• ejecucion del proyecto.
• verificacion y evaluacion de las condicones de funcionamiento.
• registro de los resultados obtenidos.
• ajustes y reparacion ue se consideren oportunosluego de la evaluacion.

_DESARROLLO Y CONSTRUCCION DE MODELOS:
*La actividad tecnologica esta dado por la ejecucion del proyecto, construcion del modelo, maqueta o prototipo.
*En este sector los alumnos y docentes realizaran:

• definicion de la fabricacion de productos tecnologicos.
• desarrollo y ejecucion de procesos de fabricacion ue surgen como respuesta a la demanda.
• aprendizaje de tecnicas asociadas al manejo de herramientas de poca complejidad pero de fuerte potencial reflexivo-operativo.
• aprendizaje de tecnicas asociadas al manejo de mauinas y herramientas de relativa complejidad.
• aprendizaje de tecnicas asiciadas a la organizacion de tareas y la produccion.

_DEPOSITO Y ALMACENAMIENTO:
*Toda aula tecnologica nesecita disponer de un espacio adecuado destinado al almacenamiento de materiales e insumos para la realizacion de las actividades de proyectos tecnologicos y de analisis de productos.

• Contar con moviliario adecuado para el resguardo de las herramientas, instrumentos y piezas que se utilizan en las actividades de enseñanza-aprendizaje.
• Disponer de un lugar para el deposito de las producciones que los alumnos desarrollan.
• Las actividades de almacenamiento y deposito de insumos y productos, encierran contenimdos conceptuales y procedimentales ue son objeto de estudio dentro del entorno tecnologico.

EDUCACION Y TECNOLOGIA

EDUCACION TECNOLOGICA:

1. La tecnologia como espacio educativo especifico privilegia una nueva nesecidad hacia fines especificos.
2. Estimula el desarrollo de conocimientos y destrezas para la resolucion de problemas.
3. Apunta a desarrollar competencias relacionadas con la toma de concincia
4. Contribuye al desarrollo de capacidades que se trabajan en la enseñanza secundaria.
5. Contribuye el desarrollo de capacidades que se tabajan en la enseñamza secundaria.
6. Contribuye el desarrollo de competencias que seran necesarias para la insercion de personas en los contextos or lo que su incorporacion en la formacion general es imprescindible.

A partir de esto los alumnos podran:

• Desarrollar una actitud critica y reflexiba en relacion a los problemas.
• Analizar los objetos.
• Planificar la ejecucion de proyectos tecnologicos y gestionar su desarrollo.
• Comunicar ideas a traves de modelos de representacion, simbolos.
• Analizar y valorar adecuadamente efectos positivos y negativos de la tecnologiaen la evolucion de la sociedad.

CARACTERISTICA DE LA TECNOLOGIA

LA TECNOLOGIA COMO SOLUCION A PROBLEMAS:

1. Carateristica comun: vinculacion de la tecnologia como las nesecidades y demandas de personas o sociedad.
2. Actividad centrada en la resolucion de problemas.
3. Tener en cuenta factores subjetivos y sociales para que la solucion sea satisfactorias.

LA TECNOLOGIA COMO ACTIVIDAD CREATIVA:

1. Caracteristica comun: acto creativo.
2. La creatividad en tecnologia, implica la solucion de problemas a traves de respuesta que surgen a taves de innovadores en cada epoca y lugar.

LA TECNOLOGIA Y ARTEFACTOS:

1. La actividad tecnologica da como resultado soluciones que son producto concreto que para su fabricacion requieren el uso de materiales, maquinas, herramientas y otros dispositivos.

LA TECNOLOGIA Y LA TECNICA:

1. Tecnica: saber hacer concevido y aplicado a la creacion, desarrollo y unso de los distintos produtos tecnologicos, sistemas y entornos artificiales.

• TECNICA DE USO: permite manejar herramientas, instrumentos, maquinas. Muchas veces la utilizacion de un prducto tecnologico implica la realizacion de ciertos movimientos.
• TECNICA DE FABRICACION Y PRODUCCION: son aquellas que llevan a la obtencion de un producto tecnologico para los cuales se deben aplicar tecnicas especificas.
• TECNICAS DE OTRGANIZACION Y GESTION: llevar adelante y organizar un proyecto.
• TECNICAS DE COMERCIALIZACION: aqui se da la inversion social.

1. La adopcion de cualquiera de estas tecnicas depende de los siguientes factores:

• numero de productos que deseamos fabricar.
• el conocimiento que tengamos de la tecnica.
• los usuarios a los cuales va dirigido.
• competitividad en el mercado.
• relacion costo-beneficio.

LA TECNOLOGIA Y SUS COCLOS DE INNOVACION:

1. innnovacion tecnologica: describe el proceso que sigue todo producto tecnologico desde su momento de gestacion hasta su descarte.

TECNOLOGIA COMO CONOCIMIENTO COMPLEJO:

• el conocimiento tecnologico presenta caracteristicas complejas porque en el se conjugan distintos saberes que hace a la concepcion de un producto y la innovacion tecnologica.

RELACION ENTRE: TECNOLOGIA Y:

1. CIENCIA: es imposible hablar de estos por separado, aunque su objetivos sigan siendo el entendimiento y la explicacion conceptual de la realidad y la satisfacion de una cierta nesecidad de la sociedad. Los resultados mas impactantes de esta union son de la velocidad del cambio tecnologico y la produccion de conocimiento que se incrementan dia a dia.
2. PROCESOS CULTURALES Y SOCIALES: al producir nuevos procesos y productos, la tecnologia modifica nuestro entorno cotidiano. El accionar tecnologico constituyen los elementos estructurales y organizadores mas importantes del desarrollo social en su conjunto.
3. PODER: una caracteristica importante del conocimiento tecnologico en su valor comercial. En el mundo actual quien primero publica es quien tiene la autoria del conocimiento.
4. TRABAJO Y PRODUCCION: la aparicion de nuevas tecnologias con intervalos mas cortosconstribuyen a generar nuevas demnadas laborales. Esto se refleja en las formas de hacer las cosas y la aparicion de nuevos puestos de trabajo.
5. CULTURA: las nuevas tecnologias permiten tener a bajo costo lo que se ofrece en la actualidad. Los procesos de difusion generan nuevas pautas culturañes que se reflejan en expresiones de diversos tipos.
6. AMBIENTE: los productos tecnologicos generan modificaciones en el mundo natural. La tecnologia actual es mucho menos nociva.